331社会工作原理大纲解析_中国人民大学331考研资料真题
论述题:论中国社会工作职业化的路径。[河北大学2016年研;中山大学2011年研]相关试题∶
( 1)社会工作职业化与专业化。[青岛大学2017年研]
( 2)论述我国社会工作专业化、本土化与职业化路径。[安徽师范大学2017年研]
答︰我国的社会工作发端于20世纪初,在二三十年代有较大发展,后又中断。90年代以来,我国的社会工作专业尤其是社会工作专业教育迅猛发展,社会工作作为一门学科已经成形,而作为一种职业却始终未成形。社会工作职业化问题日益成为制约社会工作专业发挥其应有社会功能的瓶颈。中国社会工作职业化的路径有以下几种:
( 1 )提高社会对社会工作专业及职业的认同度
现代社会工作是一种专业社会工作,和传统意义的社会工作不同,不是单靠热情、意愿就能够胜任的,也不是任何人都可以从事的。应当通过各种形式的学习、动员,特别是通过普及社会工作专业知识,不断强化党政机关、社会组织及社会大众对社会工作及社会工作职业的认同。
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答︰儿童社会工作是指以儿童为对象的社会工作。儿童社会工作的概念从内涵来讲,应包含三个基本要素∶①儿童社会工作是面向所有儿童的工作。虽然处于特别困难境地的儿童,如残疾、贫困等儿童一般会成为工作的重点,但儿童社会工作的对象是所有儿童。②儿童社会工作的目的是保障儿童得到适当的养育、照料和教育,并保护他们免遭伤害,能够安全成长。③儿童社会工作需要运用专业手段,不仅需要专业人员还要非专业人员的配合。
( 1 )社会意识形态和社会工作价值观的对立
西方社会工作的发展长期受到资本主义意识形态的钳制和束缚,以实施社会福利为目的的社会工作很容易被扣上“社会主义”的帽子而受到排斥,这反映了社会工作的价值观和作为意识形态的社会价值观的矛盾对立。
( 2)不同学派之间的价值观争论
社会工作内部的不同学派在价值观的内容、取向和重点上存在争论,如功能学派和治疗学派的矛盾和对立。
①功能学派认为,社会个案工作的技巧基于帮助而非治疗,因此并不是精神病学的附属物,而是一项完全独立的技术。
331社会工作原理考研书_331参考教材知识点
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