大学英语第二版综合教程1_何兆熊综合英语教程6
Unit 1课文精解
Remembering Grandpa's words, I reached deep within me for those special feelings that hadmade up our friendship. ( para.20 ) reach deep within me for努力使自己回忆起;... make up构成，组成;编造﹔补偿,例: How many countries make up the Common Market?（欧洲）共同市场由多少国家组成? I made up an excuse about having to look after the kids.我找了个借口说必须要照顾小孩。You will have to make up the work you've missed while you were away.你离开时落下的工作必须要补齐。该句中的分词短语remembering grandpa's words在句中作状语，表示伴随状态，其逻辑主语和句中主语一致。若分词或分词结构的逻辑主语与句中主语不一致，即分词在句法上游离于主语之外，这种分词叫做“垂悬分词"或“无着落分词”。例如:Judging from her accent, she must be from Shanghai.
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何兆熊《综合教程》第二版课后答案及全文翻译解析
Text I
Text comprehension
I. Decide which of the following best states the author's purpose of writing.
C.作者写这篇文章的目的是为了阐述他祖父跟他说的“永远不要说再见”这句话的真正含义。
II.Judge, according to the text,whether the following statements are true or false.
1.T参见第一段到第三段。
2.T.从grandpa所述事及grandson离开老房子时的心情可得。
3.T参见第四段中第三句It seems too final, too cold, for friends to use.
4.F ( It does not agree with the implied meaning of paragraph 9.)
5.F ( It does not conform to the description in paragraph 10.The fact was that grandfather hadplanted the roses before the author's mother was born.)全文翻译
Text II
笑者
当有人问起我的职业时，我总是觉得很尴尬︰我会脸红，结巴。除了这个，我还算是个自信满满的人。我羡慕那些会跟别人说“我是个砖瓦匠”的人。我羡慕理发师、薄记员以及作家，他们可以很简单地跟大家说明自己的职业，因为所有这些职业都不言而喻，无需冗长的解释，而我在回答这个问题时却非常拘泥∶我是个笑者。这样回答之后还需要引出另外一个问题，因为我需要回答第二个问题:“你靠那个为生?”说实话，的确是。我确实靠笑谋生，并且收入还不错。从商业的角度来讲，我的笑需求量还是挺大的。我是一个优秀的笑者，经验丰富，没有人能笑得比我好，没有人能达到像我对此艺术的掌握的精湛程度。有很长一段时间，为了避免这烦人的解释，我称自己是个演员，但是我在哑剧和演讲方面的才能实在太匮乏，因此我觉得这个称呼与事实太不相符了。我崇尚实事求是，而事实就是我是一名笑者，我既非小丑，也非喜剧演员。我不是要逗人们快乐，我只是将快乐表现出来。
综合教程第二版课后答案_综合教程答案何兆熊及翻译
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