【学习动机名词解释】
学习动机：
学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。
例如，学生为了取得好成绩、获得老师和家长的表扬、满足自己的求知欲等而努力学习，这些促使他们学习的原因就是学习动机。
学习动机具有以下几个重要特点：
1. 激发功能：能激发起学生产生学习的行为。
2. 指向功能：使学生的学习行为指向特定的目标，比如某个学科的优秀成绩、特定的知识领域等。
3. 维持功能：让学生在学习过程中保持专注和坚持，克服困难和挫折。
学习动机的类型多种多样，包括：
1. 内部动机：由个体内在的需要引起，如对知识的好奇、对学科的热爱等。
2. 外部动机：由外部诱因引起，如奖励、表扬、避免惩罚等。
比如，一个学生因为对历史故事充满好奇，主动阅读大量历史书籍，这是内部动机在起作用；而另一个学生为了获得奖学金而努力提高学习成绩，则是外部动机在推动。
学习动机：
学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。
例如，学生为了取得好成绩、获得老师和家长的表扬、满足自己的求知欲等而努力学习，这些促使他们学习的原因就是学习动机。
学习动机具有以下几个重要特点：
1. 激发功能：能激发起学生产生学习的行为。
2. 指向功能：使学生的学习行为指向特定的目标，比如某个学科的优秀成绩、特定的知识领域等。
3. 维持功能：让学生在学习过程中保持专注和坚持，克服困难和挫折。
学习动机的类型多种多样，包括：
1. 内部动机：由个体内在的需要引起，如对知识的好奇、对学科的热爱等。
2. 外部动机：由外部诱因引起，如奖励、表扬、避免惩罚等。
比如，一个学生因为对历史故事充满好奇，主动阅读大量历史书籍，这是内部动机在起作用；而另一个学生为了获得奖学金而努力提高学习成绩，则是外部动机在推动。
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