大学英语第二版综合教程1_综合教程何兆熊第二版课后答案
Unit 1课文精解
Remembering Grandpa's words, I reached deep within me for those special feelings that hadmade up our friendship. ( para.20 ) reach deep within me for努力使自己回忆起;... make up构成，组成;编造﹔补偿,例: How many countries make up the Common Market?（欧洲）共同市场由多少国家组成? I made up an excuse about having to look after the kids.我找了个借口说必须要照顾小孩。You will have to make up the work you've missed while you were away.你离开时落下的工作必须要补齐。该句中的分词短语remembering grandpa's words在句中作状语，表示伴随状态，其逻辑主语和句中主语一致。若分词或分词结构的逻辑主语与句中主语不一致，即分词在句法上游离于主语之外，这种分词叫做“垂悬分词"或“无着落分词”。例如:Judging from her accent, she must be from Shanghai.
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何兆熊《综合教程》第二版课后答案及全文翻译解析
Text I
Text comprehension
I. Decide which of the following best states the author's purpose of writing.
C.作者写这篇文章的目的是为了阐述他祖父跟他说的“永远不要说再见”这句话的真正含义。
II.Judge, according to the text,whether the following statements are true or false.
1.T参见第一段到第三段。
2.T.从grandpa所述事及grandson离开老房子时的心情可得。
3.T参见第四段中第三句It seems too final, too cold, for friends to use.
4.F ( It does not agree with the implied meaning of paragraph 9.)
5.F ( It does not conform to the description in paragraph 10.The fact was that grandfather hadplanted the roses before the author's mother was born.)Text I
应对艾滋病
应对艾滋病能增进友谊，加深情感，促进成熟。在1995年10月16日以前，我一直是世界上最无忧无虑的人。我没有什么担心的事，只是享受着生活。也从未想过有什么事会发生在我或我的朋友身上。什么都打不垮我们。直到艾滋病这个词进入我的生活，这一切都改变了。十年来，我和戴维一直都是最好的朋友。后来，我们上了高中，事情就开始变化了。我们在不同的班，所以我们不像以前那么频繁一起出去玩了。这让我有点烦，但我想我们都在长大，并且他会遇到更多的朋友。再后来，我注意到他经常不在学校，而且比较容易生病。所以我就打电话给他，但他把电话挂了。我不知道该怎么办，于是，我再一次没把这当回事。
综合教程3课文 第二版_何兆熊综合教程3第二版课后答案
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