21世纪大学英语课后答案_翟象俊21世纪大学英语1答案
Just before the end of lesson bell rings, most students close their books, put away papers, talkto friends and get ready to leave.在下课铃响起之前，多数学生便已经合上书本，收好作业，和朋友们说说话儿，准备离开了。
句子的主干为: most students close their books, put away papers,talk to friends and get ready toleave ;句中含有四个并列谓语;before引导时间状语从句。
put away把(某物）收藏在合适的地方﹔存钱以各日后之用。
例:The correspondence was all put away in numbered files.信件都存放在编了号的卷宗内。She has a nice sum of money put away.她储存了不少的钱。
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Text A
Ⅰ .
这也可以解释，为什么几乎无法让学英语的日本学生展开西方式的谈话或讨论。每次我发出个排球，人人都只是站在一段距离之外，看着它落下来，没有人把它打回去。人人都等在原处，直到我指名叫某人上场。而那人开口时，他并不把我发过去的球打回来。他重新发球。人人都再次看着它落地。于是我再叫另一个人，而这个人并不提及上一个发言者所讲的内容，而是又重新发球。人人都在同一发球线上重新开始，并且所有球都是平行向前的。从来没有一来一往的回合。
Text B
词汇的力量
旺达·莫林·米勒
你可能想知道为什么你应该扩大词汇量。你也许已经对你的词汇量很满意了。你能讲话，别人讲话你也能懂，还能阅读。为什么还要去学那些你不会用到的花哨词呢?
扩大词汇量的主要原因是为了更好地接受和表达思想。不仅是单词——还有单词所代表的思想。的确，词汇丰富的人能给人留下深刻的印象。但他们还能更好地讲清楚和理解复杂的思想。
词汇的力量非常强大，它甚至能影响你看待世界的方式。词汇不仅反映你的思想，在有些情况下还能帮助你形成思想。例如，有某个美洲印第安部落，在其语言中没有独立的词表示黄色和橘黄色。因此，这个部落的成员就不能区分这两种颜色。他们的语言——或者说词汇——便决定了他们“看到”的东西。词汇给予你构筑思想的基本材料。有多少次你因为缺少相应的词汇而无法告诉你的机修工你的汽车出了什么毛病?如果你的词汇中只有“光明”和“黑暗”这样的词，你又能多么精确地描绘日落的景象呢?
21世纪大学英语4重点摘要_21世纪大学英语读写课程
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