[大] [中] [小] 发布人：文得学习网发布日期：2021-11-12 共76人浏览过

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马克思主义基本原理概论第3章课后答案pdf版_文得学习网

如何认识世界社会主义五百年的发展历程?
答︰世界社会主义五百年的发展过程实际上经历了四个阶段，分别是社会主义从空想到科学、社会主义从理论到实践、社会主义从一国到多国、在中国焕发强大生机活力。
( 1 )社会主义从空想到科学
①空想社会主义
空想社会主义产生于16世纪初期，到19世纪上半叶达到顶峰。这300多年正是欧洲从封建主义生产方式向资本主义生产方式转变的时期。其发展大致分为三个阶段∶16世纪和17世纪的早期空想社会主义，有理想社会制度的空想的描写，代表著作是英国人莫尔的《乌托邦》和意大利人康帕内拉的《太阳城》;18世纪的空想平均共产主义;19世纪初期出现了批判空想社会主义。主要代表是法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文，以三大空想社会主义者为代表的空想社会主义学说，它对资本主义的揭露和批判，提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料。空想社会主义是早期无产阶级意识和利益的先声，反映了早期无产阶级迫切要求改造现存社会、建立理想的新社会的愿望。但其没有能够指出真正的出路。空想社会主义看不到无产阶级负有的历史使命，反对政治斗争，幻想依靠统治阶级的帮助，通过和平的方式来实现社会主义。

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实践标准的确定性与不确定性[浙江财大2017年研]
答︰实践标准的确定性是指人的认识是否具有真理性的问题只能用实践这唯一的标准来进行检验，除此之外，再无其他标准，并且实践最终一定能够证实认识的真理性。实践标准的不确定性是指实践对于真理的检验并不是一蹴而就的，也不是一劳永逸的。人的实践具有历史性和条件性，因此其对真理的检验又是历史的和具体的，具有相对性和暂时性。只有不断发展着的人类实践的总和，才是检验认识的真理性的唯一标准.

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人的全面发展[西北大学2012年研;浙江师大2010年研]
答:人的全面发展是指人的体力和智力的充分、自由、和谐的发展。人的全面发展是一个随着生产力、生产关系的发展不断发展和完善的过程。人的全面发展不仅表现为人的活动、需要和能力的全面发展，更是人的社会关系的全面丰富、社会交往的普遍性和人对社会关系的全面占有与共同控制，也包括人的素质的全面提高和个性的自由发展。

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