[大] [中] [小] 发布人：文得学习网 发布日期：2021-12-09 共37人浏览过

331社会工作原理中央民大_331考研真题下载

小组发展模式
答︰小组发展模式，又称过程模式或发展性小组模式，其理论基础主要是发展心理学、米德及帕森斯的社会学和存在主义哲学，是较晚发展起来的一种小组工作模式，旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题、恢复和发展服务对象的社会功能。应用范围极其广泛，如各类困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群等等。该模式的主要目的是通过小组鼓励组员参与、表达自己，从而找出大家的共同兴趣及目标，在体现民主程序的过程中达到小组目标及组员的自我成长。因此，社会工作者在小组发展过程中，要察觉到发展的潜力，组员在温暖、刺激和解放中的满足，帮助小组达到目标，促进人际关系和个人的自我实现。


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名词解释：伦理守则[中山大学2012年研]
答∶伦理守则是指社会工作者的行为规范，是社会工作者专业关系方面的行为标准。它共涉及六大方面的内容，包括:①社会工作者对案主的伦理责任;②社会工作者对同事的伦理责任;③社会工作者在实务机构的伦理责任;④社会工作者作为专业人员的伦理责任﹔⑤社会工作者对社会工作专业的伦理责任;⑥社会工作者对社会的伦理责任。

名词解释：“增权”
答:“增权”即增强权能，是指增强人的权利和能力。增强权能取向的社会工作认为，个人需求不足和问题的出现是环境对个人的压迫造成的，社会工作者为受助人提供帮助时应该着重于增强服务对象的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫。增强权能社会工作反对传统社会工作扮演施恩者的角色，他们认为重要的是帮助服务对象消除环境的障碍，鼓励服务对象自己确定自己的生活目标，帮助他们确立自信，增强能力。

331社会工作原理参考用书_331参考教材知识点


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