【归属动机名词解释如下】
布洛克奥维名词解释：美国教育社会学家。长期执教于密执安大学,主讲教育社会学与社会心理学。他致力于研究教师职业的社会学与教育过程的社会学。他的主要贡献是在发生于战后至60年代的西方教育社会学科性质转变过程中发挥了重要作用。他认为,教育社会学不应当是一门应用社会学,而应当是一门理论社会学;不应当是教育学的教育社会学,而应当是社会学的教育社会学。他提出教育社会学的任务是对教育中的社会过程本身作出科学的阐明,其研究范围包括名词解释：教育系统与其他社会系统之间的关系;学校中的人际关系;学校与社区之间的关系;学校对其成员的行为与人格的影响。为此,他提出,应当将教育社会学的名称从教育的社会学(Educational Sociology)改为教育社会学(Sociology of Education)。这一主张后来为西方教育社会学界所普遍接受。
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